En el proyecto La Tribu de las emociones – leer para sentipensar –, estamos convencidos de que transformar la educación requiere unir la pasión pedagógica con el rigor de la evidencia. Por ello, con la alianza entre Cuenta con Efigas y CINDE, impulsamos una iniciativa integral que fortalece los procesos de lectura y escritura en los niños y niñas, convirtiendo el aula en un espacio de expresión, pensamiento crítico y construcción comunitaria. A través del seguimiento continuo y la generación de datos precisos, transformamos la información en herramientas vivas para acompañar a las docentes, orientar a las instituciones educativas y asegurar un impacto real y duradero en el territorio.
Componentes del programa
1. Clubes de Lectura y Escritura
Desarrollamos espacios pedagógicos enfocados en estudiantes de quinto grado, conectando el aprendizaje con sus vivencias y contextos cotidianos. Promovemos:
-
Lectura comprensiva: Desarrollo del pensamiento crítico y la interpretación.
-
Producción textual: Creación de contenidos con sentido social para la libre expresión.
-
Participación activa: La palabra escrita y hablada como herramienta de transformación en su entorno.
2. Sistema Piloto de Monitoreo, Reporte y Verificación (MRV)
Desde el proyecto de Cuenta con Efigas en alianza con CINDE. implementamos un sistema continuo de seguimiento para evaluar el impacto del programa y soportar la toma de decisiones con datos reales. Este proceso abarca tres fases:
-
Línea Base: Reconocimiento de las condiciones iniciales de los estudiantes. En La Tribu de las Emociones: leer para sentipensar, comprender los procesos de lectura y escritura va más allá de medir resultados. Por eso implementamos un cuadernillo inspirado en el marco ERCE–UNESCO, una herramienta diseñada para conocer de manera más integral cómo leen, escriben y se relacionan emocionalmente las niñas y niños con la palabra.
Este instrumento evalúa cuatro dimensiones clave: caracterización inicial, comprensión lectora, producción escrita y dimensión socioemocional. A través de estas etapas, no solo observamos qué saben, sino cómo interpretan, construyen sentido y expresan lo que piensan y sienten desde su propia realidad.
-
Medición Intermedia: Identificación de avances y oportunidades de mejora durante la ejecución.
-
Línea Final (Próximamente): Evaluación integral de los resultados al cierre del ciclo.
Acompañamiento y apropiación en las Instituciones Educativas
Socialización y Devolución de Resultados
En cada etapa del sistema MRV, organizamos encuentros directos con las instituciones educativas participantes. Compartimos los hallazgos de forma accesible para fomentar la reflexión institucional y enriquecer las dinámicas pedagógicas.
-
Retroalimentación y Acompañamiento Pedagógico
Acompañamos a directivos y docentes en el análisis profundo de los resultados, identificando fortalezas y retos clave. A partir de esta lectura, co-creamos recomendaciones y acciones concretas que fortalecen la labor de las profesoras e integran lo aprendido en los clubes.
-
Herramientas de Consulta y Visualización
Facilitamos el acceso transparente y continuo a la información generada a través de:
-
Tableros de visualización de datos: Plataformas dinámicas e intuitivas para explorar los indicadores de cada institución.
-
Documentos de análisis de pruebas: Reportes detallados que aportan contexto y elementos técnicos para la planeación escolar.
Uso de la Evidencia para la Mejora Continua
El sistema MRV articula las mediciones cuantitativas y cualitativas con el acompañamiento pedagógico en el aula. Comparar las diferentes fases nos permite:
-
Identificar la evolución real en las competencias de los estudiantes.
-
Ajustar las estrategias educativas a las necesidades emergentes.
-
Consolidar aprendizajes institucionales orientados al mejoramiento continuo de la calidad educativa.
Hacia la Construcción del Policy Brief de Cuenta con Efigas
Para proyectar el impacto del programa a largo plazo, estamos elaborando un documento de política pública (Policy Brief) que consolidará la memoria y la evidencia técnica reunida durante todo el proceso.
-
Síntesis de resultados: Integración de la evidencia de las mediciones y las lecciones aprendidas durante la implementación.
-
Recomendaciones para la toma de decisiones: Orientaciones dirigidas a actores educativos para fortalecer las prácticas de lectura y escritura.
-
Puente entre la técnica y la acción: Traducción de datos complejos en mensajes claros e insumos prácticos aplicables en el entorno escolar.
-
Proyección y continuidad: Un insumo estratégico que se consolidará con los datos de la línea final, orientando decisiones futuras sobre la expansión y sostenibilidad de las estrategias de Cuenta con Efigas.
